Niño Índigo.

Información sacada de la pag: http://www.ninosdegracia.com.ve/articulos/art_ninos_indigo.asp

El término Niño Índigo o Niño de Gracia, es un nombre creado para calificar a los niños que están naciendo en todo el planeta, en los últimos años y que muestran una serie de cualidades psicológicas, emocionales e intelectuales, no conocidas antes.

Estos niños fueron bautizados con el nombre índigo, debido al supuesto color índigo que presenta su aura o campo electromagnético, por una espiritualista y consejera norteamericana llamada Nancy Ann Tappe, descrito en su libro, no traducido aún al español: “Understanding your life to Color”-Comprendiendo tu vida a través del Color.

La Señora Tappe afirma que el 90% de los niños que están naciendo en todo el planeta son Índigo y si sus apreciaciones son correctas, es muy probable que cerca nuestro esté un Niño Índigo. Simultáneamente el famoso escritor norteamericano Lee Carrol publica un libro, que ya es un best seller en los Estados Unidos, llamado “Los Niños Índigo”. Y es realmente Lee Carrol, quien comienza a crear expectativas y a despertar el interés de padres y educadores de todo el mundo, acerca de este tema. La mayoría de las madres recurren a este libro en búsqueda de ayuda para interactuar y educar a sus pequeñuelos, siendo que el sistema tradicional no les funciona.

Conductas
( http://www.ninosdegracia.com.ve/articulos/conductas_masf_delosni.asp )

Actualmente muchos padres confrontan el problema de no saber que hacer con sus pequeños niños, los llamados Niños de Gracia o Niños Índigo, ya que su conducta, sus actitudes, su precoz madurez, sus respuestas, sus puntos de vista, sus argumentos, sus maneras de encarar sus propios problema, sus diálogos, les dejan confundidos y sin saber que hacer.

Se dan cuenta que la vieja manera, las que ellos aprendieron, las que usaron sus padres para con ellos, para controlarlos, educarlos o hacerse obedecer no les funciona. No encuentran como disciplinarlos.

La mayoría de los niños de hoy, en opinión de sus progenitores y maestros, parecen estar alterados la mayor parte del tiempo. Son impositivos, no “escuchan”, no acatan órdenes, quieren siempre hacer los que les viene en gana, encaran a sus padres, los refutan, los desafían, no se dejan amilanar, se aburren de sus juguetes.

Algunos no tienen interés en ir a la escuela, no soportan estar encerrados ni los espacios pequeños, son caprichosos, nada parece adecuarles, forman berrinches a la primera de cambio. Sus llantos son ensordecedores y sin una causa aparente o justificada para
quienes alternan con ellos, parecen llevar siempre la contraria y cuando se encuentran
muy cansados o hambrientos llega un momento en que no saben lo que quieren.

Todas estas conductas se vuelven un círculo vicioso, a mayor oposición o contrariedad del padre, el niño se torna cada vez más rebelde. No parece importarle los castigos frecuentes a que son sometidos, ni las amenazas cuando se trata de imponer su voluntad. Ellos son muy libres y, además “sabios”. Así que existe una continua batalla campal dentro del hogar que se repite todos los días y que va empeorando en la medida que el niño crece y madura. Los Niños Índigo son extremadamente curiosos y “destructores”, desarman sus juguetes, les encanta ver como funcionan los artefactos eléctricos y jorungar las computadoras, ven visiones y suelen mantener fija la mirada en aquellos que les observan como diciendo “Yo Sé quien Soy”.